Recursos primera infancia
En este espacio se ofrecen recursos e información para entender los procesos de la primera infancia y disfrutar de forma integral, junto con los niños y a través de las expresiones artísticas y culturales, sus inquietudes, exploraciones y descubrimientos del mundo. Aquí encuentran contenidos recomendados, documentos de investigación, experiencias pedagógicas y actividades sugeridas, entre otros.
A Claudia le apasiona la educación, sin embargo, su mayor pasión es ser madre. Para ella los contenidos de Maguaré y MaguaRED le han brindado herramientas para criar a sus hijos desde el amor y la diversidad.
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¿Cuáles son los retos y las estrategias mundiales para proteger a los niños de los peligros que hay en Internet? Este documento da luces sobre esta pregunta.
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Conozcan a Alfredo González, el profesor y gestor cultural que creó la Fundación La sombra del matarratón, un proyecto que une la lectura, los derechos de los niños y la sombra de los árboles.
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Carolina Díaz es psicóloga, filósofa y mamá de Helena, que tiene 20 meses. Gracias a Helena, Carolina descubrió que también es bailarina, cantante, artista y seguidora asidua de Maguaré y MaguaRED, sus aliados para potenciar el desarrollo integral de Helena.
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En Oiba, en Santander, municipio conocido como el Pueblito Pesebre de Colombia, a 151 kilómetros de Bucaramanga, vive Mariela Bohórquez, maestra y líder del proyecto Semillas de grandeza, un proyecto que ha transformado la educación inicial en su departamento.
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Explorar lugares, jugar al eco o hacer un club de dibujos son algunas de las actividades que sugerimos para aprovechar al máximo los libros gratuitos de la serie Leer es mi Cuento. ¡Vamos a leer y jugar!
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El espacio es un potenciador del desarrollo vital de los niños. Por eso, entendiendo lo anterior, Cuerpo Sonoro creó esta experiencia para que los adultos, a través de ejercicios sencillos, reinventen el espacio que comparten con los niños.
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Estos 5 proyectos audiovisuales de América Latina recomendados para la primera infancia invitan a los niños a compartir e interactuar con sus entornos y realidades propias; además de animarlos a que se expresen a través del juego y los lenguajes expresivos.
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