Documentos de consulta
En esta sección se comparte información especializada para descargar: publicaciones, documentos académicos, investigaciones y cartillas que analizan temas de primera infancia. Estos materiales son útiles para la labor de profesores, bibliotecarios, madres comunitarias y productores de contenidos que trabajan para la población de cero a seis años.
Don Rimando llega cantando es una propuesta pedagógica que busca integrar en el aula el desarrollo de las competencias sociales a través de la música. El personaje principal del libro, enseña cómo crear canciones, versos y rimas
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La guía Paso a Paso – Creación de Personajes, no solamente tiene el propósito de orientar a niñas, niños y adultos en un proceso de creación colectiva, sino que busca fomentar el reconocimiento de las niñas y niños como interlocutores válidos
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Crear cuentos con niños en edad preescolar, es una invitación a desaprender, a contar transgrediendo los límites de lo posible, del deber ser y de los cánones narrativos.
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La Guía pedagógica para una educación intercultural, anti-racista y con perspectiva de género comparte herramientas y experiencias que puedan ayudar a construir el camino en estos tres grandes temas.
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El libro “Lenguas nativas y primera infancia” de la Colección Derechos y Orientaciones Culturales para la primera infancia del Ministerio de Cultura y el ICBF los acerca a la comprensión sensible de lo nativo y a disfrutar de las lenguas maternas.
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¿Cuáles son los retos y las estrategias mundiales para proteger a los niños de los peligros que hay en Internet? Este documento da luces sobre esta pregunta.
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Después de meses de trabajo colectivo entre familias, agentes educativos, niños y Maguaré y MaguaRED, lanzamos el libro Cuentos Derechos, una publicación que reúne las voces y experiencias de niños y adultos sobre los derechos de los niños.
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El libro Cuerpo Sonoro: expresiones artísticas y primera infancia recoge las orientaciones pedagógicas que fundamentan el proyecto Cuerpo Sonoro. Este documento puede ser el primer o tercer paso para transformar el universo de los niños en primera infancia.
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