Reseñas
En esta sección publicamos detalladas revisiones de recursos, contenidos y proyectos relacionados con primera infancia y que consideramos recomendables para compartir con los niños o conocer sobre los procesos que viven en sus primeros años.
Estos 5 proyectos audiovisuales de América Latina recomendados para la primera infancia invitan a los niños a compartir e interactuar con sus entornos y realidades propias; además de animarlos a que se expresen a través del juego y los lenguajes expresivos.
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Después de meses de trabajo colectivo entre familias, agentes educativos, niños y Maguaré y MaguaRED, lanzamos el libro Cuentos Derechos, una publicación que reúne las voces y experiencias de niños y adultos sobre los derechos de los niños.
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Compartimos 11 proyectos audiovisuales infantiles que están disponibles de forma gratuita y que transmiten y potencian valores como la identidad, la inclusión, el acompañamiento y los vínculos afectivos, además de los lenguajes expresivos en los niños.
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Retina Latina, un sitio web para ver cine latinoamericano de forma gratuita, celebra el mes de noviembre con una muestra de 8 películas latinoamericanas sobre niñez.
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Estos 11 libros de literatura infantil son una invitación a pensar y compartir con los niños y niñas valores que potencien la equidad de género y la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
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El libro Cuerpo Sonoro: expresiones artísticas y primera infancia recoge las orientaciones pedagógicas que fundamentan el proyecto Cuerpo Sonoro. Este documento puede ser el primer o tercer paso para transformar el universo de los niños en primera infancia.
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En el libro Equidad para la primera infancia, Espacios de paz De Cero a Siempre, se comparten once proyectos arquitectónicos para la primera infancia en nueve regiones del país. Cada proyecto es un ejemplo de diseño participativo con los niños y la comunidad.
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El libro Primera infancia y Participación en ámbitos culturales recoge las ideas e intercambios de investigadores que reflexionan sobre el concepto de niñez, sobre la participación de los niños, y sobre los museos y su papel educativo en la infancia.
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