Experiencias
Aquí encuentran historias sobre procesos individuales y colectivos que buscan potenciar el desarrollo integral de los niños desde expresiones artísticas y culturales. En esta sección destacamos las visiones, metodologías, resultados y trayectorias de quienes lideran estos proyectos para que sirvan de modelo e inspiren a otras familias y profesionales.
La lactancia, además de proveer el alimento a los bebés es también un hilo que transmite saberes, vínculo, afecto, y en algunos pueblos, o como el wayuu, es el vehículo de algo muy importante: la lengua.
(VIDEO) Diana Ojeda, mamá de Matilde y Eloísa, Faye Griffiths, mamá de Esmeralda, Natalia Soto y Javier Villareal, mamá y papá de Martina, y Camilo Solano, papá de Nilo y de Tilán, nos abrieron la puerta de sus casas para hablar de lactancia.
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Once capítulos sonoros que recogen los saberes del cuidado y protección a niñas y niños de seis municipios donde se adelantan los Planes de Desarrollo con enfoque Territorial- PDET: San Onofre, Sardinata, Hacarí, Condoto, Istmina y Buenaventura
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Las experiencias dejan profundos aprendizajes. Son procesos significativos en los que se conjugan proyectos, trayectorias e iniciativas que, en este caso,transforman la vida de los niños y las niñas
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Sawabona es la estrategia construida por mujeres lideresas y representantes afro y la Secretaría Distrital de integración social. Realizan un acompañamiento a los jardines infantiles en casi todas las localidades de la ciudad, llevando el conocimiento afro
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Rosario Sánchez y Nancy Franco, profesoras de Victoria School, invitaron a MaguaRED a presenciar la forma en que la indagación, la creatividad y el análisis acerca a los niños y niñas a la historia , el patrimonio y la cultura de los pueblos ancestrales
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Anna Omedes, del museo de Ciencias Naturales de Barcelona, Sigril Falla, directora de arquitectura de experiencias de Maloka, y Miguel Ángel Gómez, del museo Papalote en México hablaron de la transformación de los museos
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Los museos brindan maravillosas oportunidades para que los niños y las niñas, reflexionen sobre su identidad, reconozcan sus historias personales como importantes vínculos con el patrimonio y entiendan la importancia de la memoria.
