Opinión
Ofrecemos en este espacio distintas visiones y puntos de vista de expertos sobre proyectos y procesos culturales relacionados con la primera infancia en Colombia y el mundo.
18 creadores de contenidos audiovisuales de Colombia y América Latina compartieron con MaguaRED varias claves para crear contenidos infantiles de calidad. Aunque cada uno tiene sus propias claves todos coinciden en un punto: los niños deben ser el centro.
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MaguaRED conversó con Diana Díaz, Directora de Señal Colombia, y con Sandra Téllez, la líder de Mi señal, la franja infantil de Señal Colombia. Ellas hablaron sobre la importancia de los contenidos infantiles de calidad en la televisión pública.
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Para Vanessa Fort, guionista y productora de contenidos audiovisuales infantiles, la creación de contenidos para niños es una manera de evocar la belleza del mundo, y una forma de entender las infancias a partir de sus propias voces, experiencias y poéticas.
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La filosofía Reggio Emilia es una experiencia política, cultural, ética, estética y pedagógica que busca el desarrollo integral de los niños. Diana Rubiano, Coordinadora Pedagógica Regional de aeioTU, explica cuáles son los principios de esta pedagogía.
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Para la filosofía Reggio Emilia el ambiente es un tercer maestro. Gracias a éste los niños potencian la creación, la incertidumbre y el juego. Felipe Sepúlveda, Coordinador de Arte y Cultura de aeioTU, escribió esta columna sobre los espacios adecuados.
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Natalia Restrepo Saldarriaga, coordinadora de Viajeros del Pentagrama, narra por qué la música es medicina para los niños y por qué democratizar el acceso a la formación musical básica a partir de juegos, canciones y herramientas interactivas es un derecho.
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La profesora de Género y Sexualidad, de la American University, en Estados Unidos, Juliana Martínez, nos recuerda que no existen juguetes para niños y para niñas, y que los juguetes pueden afianzar o transformar los estereotipos de género.
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Llenar el álbum de fútbol es “cosa de niños”. Pegar las monitas, intercambiarlas, coleccionarlas, ver los jugadores, sus países, es, sin duda, una gran herramienta pedagógica y lúdica para los niños. Esta es una columna de opinión de Luis Fernando Velasco.
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