Opinión
Ofrecemos en este espacio distintas visiones y puntos de vista de expertos sobre proyectos y procesos culturales relacionados con la primera infancia en Colombia y el mundo.
Angélica Barrero, psicopedagoga especialista en educación, escribe una columna de opinión sobre la diversidad en la educación temprana: “Si algún día se logra entender que la diversidad genera creatividad, entonces se podrán lograr cosas arrasadoras”.
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Sabrina Suárez Bequir es una bloguera que lleva años escribiendo sobre su vida como cuidadora permanente de su hermano y mamá con alzheimer. Ella compartió con MaguaRED, en exclusiva, un texto sobre el equilibrio y el amor propio en las labores del cuidado.
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¿El cuidado es un don, un atributo femenino, algo que ha sido asignado a la mujer naturalmente? Columna de opinión de Carolina Rosa Rincón, abogada y candidata a Magíster en Estudios de Género, de la Universidad Nacional de Colombia.
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“Toda ventana –arquitectónica o tecnológica– es un portal hacia la aventura, la investigación, la fantasía, la narración, el autodescubrimiento y el aprendizaje”.
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La argentina Valeria Dotro, especialista en comunicación, infancia y cultura, opina sobre la importancia de la producción de contenidos que permitan a las niñas desarrollar todo su potencial y recomienda series de TV diseñadas para lograrlo.
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Liliana De la Quintana, directora del Festival Kilibrí en Bolivia nos habla de la importancia de abordar la diversidad cultural en los contenidos audiovisuales para niños. En este artículo de opinión nos da algunos nombres de series y unitarios recomendados.
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Maritza Díaz habla de los desafíos en la educación inicial al producir y aplicar materiales propios, de acuerdo con las propuestas pedagógicas de cada pueblo indígena, cuando se busca incluir el juego, el arte y la literatura como actividades rectoras.
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“Un docente no puede negarse al placer de la lectura, no puede negarse a viajar, a conocer otros mundos y no puede negárselo a sus estudiantes”. Columna de opinión de Lolita Aguilar (Costa Rica).
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Experiencias musicales y su impacto en la primera infancia
Tecnología y Medios Interactivos como herramientas en los programas de primera infancia
Las siete caras del maestro de primera infancia
Los niños necesitan el arte, los cuentos, la poesía… tanto como precisan del amor, la comida…
Los niños de la paz: el arte y la memoria histórica
