Documentos de consulta
En esta sección se comparte información especializada para descargar: publicaciones, documentos académicos, investigaciones y cartillas que analizan temas de primera infancia. Estos materiales son útiles para la labor de profesores, bibliotecarios, madres comunitarias y productores de contenidos que trabajan para la población de cero a seis años.
Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad, un texto de Miguel Ángel Zabalza que entre otras cosas reflexiona sobre ¿Qué le piden la sociedad, la infancia y la familia a la educación inicial?
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Los periodistas tienen las herramientas para ser grandes aliados a la hora de amplificar la voz de los niños, de reclamar sus derechos, expresar sus puntos de vista y aspiraciones, y llamarle la atención a aquellos adultos que están fallando en su protección.
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Frente al tema del entorno físico en el que se relacionan los niños y las niñas la pedagoga uruguaya Elizabeth Ivaldi destaca tres aspectos fundamentales que los adultos deben tener en cuenta: tiempo, espacio y organización del grupo.
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Encuentra aquí las cuatro cartillas del Proyecto Cucunubá, una iniciativa de la Fundación Rafael Pombo, el ICBF y el Ministerio de Cultura para promover la inclusión, el respeto y el reconocimiento de la identidad y la diversidad desde la primera infancia.
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La participación de los niños en primera infancia puede ser promovida, vivida o limitada de acuerdo con las disposiciones, relaciones y actitudes de los mediadores de su desarrollo.
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Televisión, celular, videojuegos, computador y tableta son algunas de las pantallas con las que niños y adolescentes tienen contacto permanente hoy en día. Pero, los contenidos a los que acceden a través de ellas ¿sí representan su cotidianidad y diversidad?
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Para los niños en la primera infancia, las diferentes expresiones artísticas son algunas de las formas en que crean, se expresan, comunican y representan su realidad. El arte es a la vez un lenguaje y una actividad que hace parte de su desarrollo integral.
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Jugar a preparar recetas, admirar el interior de las frutas y sentir la textura de las cáscaras son algunas de las actividades que esta publicación propone a padres y agentes educativos para que la hora de comer sea para los niños un acontecimiento de amor.
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