Experiencias
Aquí encuentran historias sobre procesos individuales y colectivos que buscan potenciar el desarrollo integral de los niños desde expresiones artísticas y culturales. En esta sección destacamos las visiones, metodologías, resultados y trayectorias de quienes lideran estos proyectos para que sirvan de modelo e inspiren a otras familias y profesionales.
Juan Carlos Amador, investigador y docente de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, propone en esta conferencia analizar tres dimensiones de la vida de los niños y quienes lo rodean teniendo en cuenta la inminencia de la cultura digital.
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Es importante reconocer la naturaleza vital de los alimentos y que las personas que los tienen a su cargo les sumen su ingrediente personal y su toque secreto de alegría, de magia y creatividad, para que la alimentación de los niños tenga sentido integral.
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“Si algo enseña el teatro para bebés es que no solo de palabras se alimentan los humanos”: Azulado Teatro.
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Malaquita es un jardín infantil donde la música está presente en cada momento de la mañana y la mayoría de los juguetes son instrumentos musicales. Estar allí es como ser parte de un musical que empieza y termina con una ronda.
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Mi embarazo y el nacimiento de mi hija me llevaron a entender que no existe una forma única de vivir la maternidad. Llegué con mi bebé a Quibdó (Chocó) para construir una vida personal y profesional. Allí protagonizamos una historia llena de descubrimientos.
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Indagando por proyectos que promovieran las artes visuales para la primera infancia en Colombia, llegamos a Barranquilla con la Cinevan, una sala de cine móvil que lleva el séptimo arte a las comunidades y barrios periféricos especialmente del Atlántico.
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En esta conferencia reflexionaremos sobre la importancia de generar espacios de calma y apreciación que despierten la sensibilidad en los niños.
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Virginia Quintero, docente de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad del Norte de Barranquilla, promueve entre los futuros maestros una visión de las artes, la danza, el teatro y la música como experiencias vitales de aprendizaje.
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