Experiencias
Aquí encuentran historias sobre procesos individuales y colectivos que buscan potenciar el desarrollo integral de los niños desde expresiones artísticas y culturales. En esta sección destacamos las visiones, metodologías, resultados y trayectorias de quienes lideran estos proyectos para que sirvan de modelo e inspiren a otras familias y profesionales.
A través de 5 videos con audiodescripción narramos el día de 5 niños de 5 regiones del país: Amazonas, Huila, Bolívar, Casanare y Sincelejo. Aunque cada uno vive su mundo de formas diversas, hay un elemento que los caracteriza: ¡las expresiones artísticas!
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Josep Antoni Tàssies es periodista e ilustrador español. En 2009, con su libro El niño perdido, recibió el Grand Prix de la Bienal de Ilustraciones de Bratislava, uno de los certámenes internacionales más prestigiosos en su género.
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Les presentamos al Bibliocarrito R4, una librería itinerante de cuatro ruedas que recorre el país con cientos de historias en el baúl.
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En la sala de lectura Pachito, en el Hospital San Francisco de Asís, en Quibdó, hay una mujer que disminuye la angustia de la enfermedad en los niños y sus familias a través de la lectura de libros infantiles.
Lo primero que hacen los niños es bailar bunde del Pacífico; después cada uno crea un instrumento musical y ¡se prendió el juego! Esta experiencia de Cuerpo Sonoro está a cargo de Nancy Arias.
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El mundo es un experimento para los niños: allí reconocen, cantan, leen, comen gelatina y ¡mueven el cuerpo! Esta experiencia de Cuerpo Sonoro, de Mónica Flórez y Luz Marina Grisales, permite sentir el entorno con todas sus texturas.
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La expresión de los niños está representada en la espontaneidad de un saludo, en un dibujo con plastilina y escarcha o en un cuerpo lleno de pintura de colores. Silvia Helena Arroyave es la tercera protagonista de esta serie de videos sobre Cuerpo Sonoro.
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En el barrio El Rebolo, en Barranquilla, trece ‘Seños’ (maestras del ICBF) construyen libros con las historias de la comunidad para traer la lectura al barrio y para afianzar lazos entre las familias y los niños.
