Lo mejor de 2019 en MaguaRED: videos

El 2019 fue un año de aprendizajes y apuestas, MaguaRED tuvo el reto de abordar la discapacidad desde todas las aristas y con todos los sentidos despiertos y abiertos, así como las infancias afrocolombianas, otras formas de ver la lactancia y el legado del patrimonio. Para todo esto, además de artículos, perfiles, crónicas y recomendados exploramos el lenguaje audiovisual para contar y resonar con las fundaciones, comunidades, líderes y lideresas que trabajan para que las infancias de los niños y niñas estén en concordancia con sus derechos.

A continuación compartimos con ustedes 5 videos que representan las miradas de nuestros ejes temáticos: lactancia, discapacidad, las infancias afrocolombianas y el patrimonio.

 

 

1. Diferentes miradas a la lactancia

Diana Ojeda, mamá de Matilde y Eloísa, Faye Griffiths, mamá de Esmeralda, Natalia Soto y Javier Villareal, mamá y papá de Martina, y Camilo Solano, papá de Nilo y de Tilán, nos abrieron la puerta de sus casas para hablar de lactancia

 

 

2. Guía rápida para hablar de discapacidad

Según la Organización Mundial de la Salud el 15% de la población mundial tiene algún tipo de discapacidad. Según cifras del censo de 2018, 3.276.000 personas en Colombia reportan alguna dificultad para realizar actividades de la vida diaria, es decir, el 7.2% de toda la población. Según el Registro para la Localización y Caracterización de las Personas con Discapacidad, administrado por el Ministerio de Salud y el DANE, hay 3.1% niños y niñas con discapacidad en edad escolar. La mayoría están desescolarizados. ¿Cómo nombrar la discapacidad? La Fundación Saldarriaga Concha nos da estos consejos.

 

 

3. Video temático del mes: discapacidad

En medio de una clase de escultura, un profesor de artes describe la importancia de las artes como herramienta de expresión de las comunidades con discapacidad

 

 

4. Me doy a reconocer: cantos, tambores e infancias afrocolombianas

La fundación “Niñas, niños, adolescentes y mujeres constructores de sueños”, Soacha y Ciudad Bolívar, recupera, recuerda y transmite saberes afrodescendientes a niños y niñas cuyas familias han vivido el desplazamiento. El proyecto busca romper con los ciclos de violencia, con el racismo estructural y con la estigmatización asociada a la migración forzada y a la pobreza. Aurora Casierra Coime y su equipo nos abrieron las puertas de la “Casa afro”, donde se reúnen todos los fines de semana, y al son de cantos y tambores nos mostraron el trabajo de la fundación.  

 

 

5. Patrimonio cultural inmaterial: un derecho de los niños y las niñas

A través del patrimonio los niños y las niñas también construyen sus representaciones del mundo y sus sentidos de identidad y pertenencia. Los invitamos a hacer este viaje por algunas manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial colombiano

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